体験解像度

周囲や他人にとらわれ？

経験や年数というより

律/感知（気持ち）　軸/理性（考え）

  

拘りでも何となくでもないところ

⓪

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「本質（現場）の理解へ足を運ぶ」

（手段） 

 

と

「人と人との和みを提供する」

（目的）

① Guidance/概要

【歩み寄りの場面】

　目的を実現すべく仕事では「生命的な『場』を通じて、人と人との和みに貢献」する。 現場経験にてサービスに「提供/お届け/おもてなし」を知り、身近でありながら多岐にわたる「技術/手立て」を覚える。魅了されうる現場であるかは、その「働き/人間性」などは生きがいなどの光景として後にも映るのかといったところ。

①´ introduction/導入（コツと勘／基礎≒フォーム／技法）

【発生器／合理性／働力源　≒　通用技術/安全安心/教養知覚】

「業務効率への工夫/目標（快適化）」　⇒　「安全な環境管理/条件づくり」

　

現地現物、ファシリティでの衛生管理・設備保守などのフィジカル、店舗や倉庫など作業導線より快適性やエルゴノミクス、日常業務での創意工夫を生涯へと積載する。

　

調べる≒自ら現地に赴き、自他を含む体験により理解を深める

　
　

　職務に関連する業界や分野、事業の背景など関心を広げることで認識の範囲や位を判るようになり、そのうえで実現や実行する。理解とは「調べる」ことに始まり覚えることに終わらず、誤差に範囲や錯覚に真相など、当初より抽象度や解像度に優位性を覚えていく事にある。　　

理解/優位性

縁ジュニア ～responsibility demarcation～

デジタルネイティブ from 80～90年代のYジェネレーション　

　AIと量子計算技術の発展に「人間とは何か」を改めて問い直す時代

　知識の量や情報へのアクセスそのものは価値の中心ではなくなり

　知識は共有され、計算は補助され、情報は瞬時に届く。

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価値となるのは、人が人を理解しようとする姿勢

　異なる立場をつなぐ対話と、共同体への信頼となる。

　古来より通信は働きの変化を最も象徴する営みであった。

 　回線や設備だけでなく、利用者、地域社会、現場、事業者を結ぶ信頼の経路である。

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範囲と流れ

律　軸
：　：
時　人
は⇎に
空　間
　　　

主：量子/動き

従：信号/働き

梁と情

柱
の
理

姿勢と時期

例えば

印象に焼き付ける光景

現実に見合った
感情的の音色

瞬間への彩り

場所への経緯

実現へ仕向ける
理性的な景色

記憶に縁どられた情景

繋がり進む

日々の歩み





寄り添える時



走り抜ける場面